EL USO DE LOS SOFTWARES EDUCATIVOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE TAMBOPATA - MADRE DE DIOS

  • Eliseo Pumacallahui Salcedo
Palabras clave: Software educativo, Estrategias de la enseñanza, Aprendizaje, Grupo experimental, Grupo de control

Resumen

El trabajo de investigación trata de contribuir a la mejora del aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de las instituciones educativas de nivel secundario; el objetivo general es, determinar el uso de los softwares educativos como estrategia para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en los estudiantes de cuarto grado del nivel secundario en las instituciones educativas de la provincia de Tambopata. El trabajo de investigación es cuasi experimental, con una muestra de 154 estudiantes de las instituciones educativas, “Señor de los Milagros” y “Nuestra Señora de las Mercedes”, a quienes se le impartieron clases distribuidas de la siguiente manera: dos grupos del grupo experimental y un grupo del grupo de control en cada institución educativa, luego para medir la variable dependiente se aplicó la prueba de test.
El marco teórico se fundamentó en las teorías del aprendizaje y la enseñanza, el uso de los softwares educativos, los antecedentes del trabajo de investigación, y los fundamentos teóricos de la geometría. La prueba de hipótesis se realizó, utilizando la diferencia de medias de dos poblaciones normales y el estadístico de prueba que se utilizó es la distribución t de Student.
Se comparó el grupo experimental con el grupo de control mediante la prueba de hipótesis y se llegó a la siguiente conclusión. Que, si existe la influencia del uso de los softwares educativos como estrategia en la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, con respectos a aquellos estudiantes que no utilizaron el software educativo. El grupo experimental obtuvo un promedio de 13,47 puntos, mientras que el grupo de control obtuvo 11,02 puntos.

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Publicado
2017-01-01
Cómo citar
Pumacallahui Salcedo, E. (2017). EL USO DE LOS SOFTWARES EDUCATIVOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE TAMBOPATA - MADRE DE DIOS. Ceprosimad, 5(1), 41-53. Recuperado a partir de https://journal.ceprosimad.com/index.php/ceprosimad/article/view/43
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