HABILIDADES SOCIALES, CLIMA DE AULA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

  • Jimmy Nelson Paricahua Peralta
  • Wilian Quispe Layme
  • Dalmiro Ramos Enciso
Palabras clave: habilidad social, Clima de aula, Madre de Dios

Resumen

La presente tesis de investigación es el resultado de realizar la correlación entre las variables habilidades sociales, el clima de aula y el aprendizaje cooperativo, aplicado en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios cuyo objetivo fue el de establecer la relación que existe entre habilidades sociales, el clima de aula y el aprendizaje cooperativo, se realizó una investigación cuantitativa con el propósito de medir las variables, se consideró el tipo de estudio descriptivo correlacional transversal se tomó en cuenta a la población total de estudiantes de la UNAMAD la cual consistió en un total de 2 560 estudiantes, considerándose como muestra a 336 estudiantes. Llegándose a las siguientes conclusiones: la variable habilidades sociales la media obtenida corresponde a 110,4 puntos, lo cual la ubica en el tercer nivel de alto, la variable clima de aula cuya media obtenida es de 103,2 puntos, lo cual la ubica en el tercer nivel de adecuado; por último, la variable aprendizaje cooperativo cuya media obtenida es de 106,7 puntos, lo cual la ubica en la tercera valoración contribuye, la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo es de 0,814 esto indica que existe una correlación positiva fuerte; asimismo, el coeficiente de determinación es de 66,3 % de los casos está correlacionado y la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo es de 0,783 esto indica que existe una correlación positiva fuerte; asimismo, el coeficiente de determinación es de 61,3 % de los casos está correlacionado.

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Publicado
2016-07-01
Cómo citar
Paricahua Peralta, J., Quispe Layme, W., & Ramos Enciso, D. (2016). HABILIDADES SOCIALES, CLIMA DE AULA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS. Ceprosimad, 4(2), 6-16. Recuperado a partir de https://journal.ceprosimad.com/index.php/ceprosimad/article/view/32
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