Implementar un Ambiente Virtual Para Fortalecer la Enseñanza Aprendizaje de la Asignatura de Matemática Desarrollada en el 3er y 4to de Educación Secundaria de la Institución Educativa Augusto Bouroncle Acuña de la Provincia de Tambopata

  • Marilú Farfán Latorre Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Escuela Profesional de Educación Matemática y Computación.

Resumen

La presente propuesta de proyecto, implementara ambientes virtuales para fortalecer la enseñanza aprendizaje de la Asignatura de Matemática correspondiente al 3ero y 4to año de Educación Secundaria, a través de esta herramienta profesores de una institución pueden impartir cursos en tiempo real a estudiantes simulando el ambiente de una clase presencial en donde tanto el docente como los estudiantes pueden interactuar sobre un ambiente virtual colaborativo y esto complementaria en el fortalecimiento de la enseñanza aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa “Augusto Bouroncle Acuña” de la Provincia de Tambopata.
El propósito del presente trabajo fue elaborar una propuesta para la implementación de un ambiente virtual para los estudiantes de la Institución Educativa “Augusto Bouroncle Acuña” de la Provincia de Tambopata en el diseño, planificación y uso de estrategias didácticas para la enseñanza en entornos virtuales en la asignatura de matemática. El proyecto se realizó en tres fases, a saber:
La fase diagnóstico, apoyada en una investigación documental sobre la existencia de planes de capacitación de tutores virtuales y en una investigación de campo para la detección de necesidades. La fase de elaboración de la propuesta, que consistió en el diseño de un curso para ser facilitado a distancia mediante el sistema de gestión de aprendizaje denominado Moodle y sustentado instruccionalmente sobre los lineamientos teórico – prácticos y la fase aplicación del proyecto, uso de estrategias didácticas soportadas en las herramientas y recursos de los cuales disponen los sistemas de gestión de aprendizaje, como Moodle.

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Publicado
2013-10-01
Cómo citar
Farfán Latorre, M. (2013). Implementar un Ambiente Virtual Para Fortalecer la Enseñanza Aprendizaje de la Asignatura de Matemática Desarrollada en el 3er y 4to de Educación Secundaria de la Institución Educativa Augusto Bouroncle Acuña de la Provincia de Tambopata. Ceprosimad, 2(1), 33-39. Recuperado a partir de https://journal.ceprosimad.com/index.php/ceprosimad/article/view/3
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